Environnement, hygiène et sécurité au travail

Apprendre la statistique descriptive, la présentation des données, le calcul de mesures descriptives et leur interprétation, le lien entre deux variables (khi carré, corrélation et régression linéaire), l'estimation de paramètres (moyenne et proportion) et les tests d'hypothèses.
S'initier au logiciel Excel pour le traitement statistique des données.

S'initier aux principes de base de l'électricité et aux phénomènes relevant de l'optique et de la thermodynamique appliquée que l'on retrouve dans presque toutes les situations ou procédés à contrôler en industrie ou ailleurs.
Interpréter le comportement physique des contaminants (fluides, matériaux soumis à différentes charges et à différents types d'énergie, courant électrique dans un circuit donné).

Étudier les approches juridiques et administratives propres à la santé au travail : la réparation (indemnisation, réadaptation) par la loi sur les accidents de travail et les maladies professionnelles, la prévention par la loi et le règlement en santé et sécurité du travail.
Décrire les situations juridiques spécifiques à la santé et à la sécurité, le partage des responsabilités ainsi que l'éclairage apporté par la jurisprudence dans un contexte québécois.

Connaître les modes de transmission des agents pathogènes afin d'exercer un contrôle sur ces contaminants en milieu de travail (hospitalier, pompier, policier, etc.).
Étudier les moyens de prévention adéquats à mettre en place selon les contaminants auxquels les travailleurs sont exposés, que ce soit des micro-organismes (virus, bactéries, moisissures) ou des maladies infectieuses (hépatite B, virus VIH, etc.).

Acquérir les notions fondamentales de mécanique et de résistance des matériaux pour les appliquer au mouvement des machines et à la solidité des structures.
Identifier les phénomènes propres à la mécanique des fluides pour les appliquer à la circulation des liquides et des gaz.

S'initier au fonctionnement et à l'aménagement de différents procédés, ainsi qu'aux caractéristiques de l'organisation des entreprises dans différents secteurs industriels du Québec (métallurgie, plastique, etc.).
Étudier l'identification et le contrôle des rejets à l'environnement ainsi que les risques pour la santé et sécurité au travail.
S'initier à la lecture de plans, de diagrammes de procédés, au dessin technique et à la production de croquis et schémas.

Analyser et adapter le poste de travail à son utilisateur afin de prévenir les maux de dos et les maladies associées (tendinite, bursite, etc.).
Décrire la situation de travail en tenant compte de l'individu, de la tâche, de l'environnement, des équipements et du moment selon une approche globale.
Identifier les facteurs de risque (effort déployé, posture contraignante, etc.) afin de proposer des solutions pour corriger la situation.

S'initier aux principes de base des analyses chimiques.
Acquérir les notions théoriques sur les techniques d'analyses pour les expérimenter par la suite en laboratoire.
Développer la dextérité manuelle requise pour des manipulations précises.
Transformer des résultats bruts en résultats cohérents par des manipulations simples et produire une communication claire via un rapport de laboratoire.

Identifier, corriger et contrôler les risques du milieu de travail.

Se familiariser aux différents moyens de prévention : enquête et analyse d'accident, règles de sécurité et procédures, inspection, entretien préventif, équipements de protection individuels, activités liées à l'embauche, etc.

Apprendre à mettre en application ces moyens de prévention et à démarrer un comité de santé et sécurité du travail efficace.

Établir des liens entre les différents risques du milieu de travail et leur impact sur les différents systèmes du corps humain.
Acquérir des connaissances sur certains problèmes de santé d'origine professionnelle (TMS, dermatoses, maladies pulmonaire, intoxications, etc.).
Se familiariser, en tant que futur intervenant en hygiène, aux actions à poser pour identifier, évaluer et maîtriser ces risques à la santé dans les milieux de travail.

Aborder les situations d'urgence causées par les forces de la nature et celles causées par une catastrophe industrielle.
Étudier les fondements des mesures d'urgence par l'analyse des principes d'organisation et les moyens pratiques visant une gestion efficace des urgences.
Acquérir des connaissances sur les techniques de planification et d'opération appliquées à divers types d'urgence, et sur la mise en œuvre d'un plan d'intervention d'urgence.
Vérifier la conformité des opérations de l'entreprise avec les normes, gérer et faire le suivi de dossiers, établir la correspondance administrative, identifier les formulaires pertinents et rédiger un rapport approprié, interagir avec divers intervenants, etc.
S'initier à un système de gestion et acquérir des connaissances sur le système de gestion environnementale ISO-14000, sur les demandes de certificat d'autorisation, les politiques et procédures, l'évaluation environnementale, la vérification de conformité, l'audit, l'analyse de risques.
Des conférenciers provenant de milieux divers interviennent en classe.

S'initier à la science du sol par l'apprentissage des différentes étapes d'analyse des sols, allant de l'échantillonnage à la production d'un rapport d'analyse réglementaire en passant par les analyses en laboratoire et les calculs environnementaux et agro-environnementaux.
Acquérir des notions sur la formation des sols, la dynamique physique et chimique des sols, les modifications anthropiques ainsi que sur la contamination et la décontamination des sols. Se familiariser avec la dynamique des sols tant au niveau environnemental qu'agro-environnemental.
Décrire les paramètres physico-chimiques des sols.

Acquérir des notions de gestion intégrée des matières dangereuses et résiduelles, c'est-à-dire le transport, l'entreposage, la manipulation, l'utilisation, les déversements et l'élimination, notamment en participant à des mises en situation.
Explorer le traitement et la mise en valeur des matières dangereuses résiduelles par la visite d'un centre de transfert de matières dangereuses.

Étudier les impacts environnementaux provoqués par les contaminants et les polluants dans différents milieux à partir des propriétés physico-chimiques, la réactivité, la persistance, le temps de demi-vie, la dispersion diffuse, l'encapsulation, l'hydrophilie, la lipophilie et les mécanismes d'introduction dans la chaîne alimentaire.
Appliquer des modèles simples basés sur les caractères hydrophiles et lipophiles, les modes de transport dans l'environnement et les mécanismes de persistance pour expliquer les catastrophes environnementales passées.
Généraliser ces principes vers les impacts environnementaux attendus pour de nouveaux contaminants.

Mettre en pratique, de façon très globale et très intégratrice, ses habiletés d'observation, d'analyse et de résolution de problèmes en situation de travail concrètes pour en arriver à formuler un diagnostic et des recommandations quant aux activités d'une entreprise en environnement, hygiène et sécurité du travail.
Cours porteur de l'épreuve synthèse de programme.

Le troisième ensemble vise à ce que l'élève puisse porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine. Il lui faut se situer de façon critique et autonome par rapport aux enjeux et aux débats éthiques et politiques de la société actuelle. Il prend connaissance de différentes théories philosophiques et politiques, et les applique à des situations diverses choisies, notamment, dans son champ d'études. La dissertation philosophique est un moyen privilégié pour lui permettre d'acquérir et de développer la compétence.

Étudier des cas techniques de résidus industriels et mieux les contrôler en appliquant le principe des 3RV-E (réduction, réemploi, recyclage, valorisation, élimination).
Établir des liens entre le métabolisme industriel, l'écologie industrielle et le développement durable.
Acquérir une vision industrielle globale des nouvelles approches de production.

S'initier à l'aspect plus administratif du rôle de technicien.
Gérer et faire le suivi de dossiers, transmettre de la correspondance, remplir des formulaires, interagir avec divers intervenants, planifier des activités, etc.
Acquérir des connaissances sur les cotisations de l'employeur, l'indemnisation des victimes, les logiciels de gestion, les retraits préventifs, les assignations temporaires, la contestation, les statistiques d'accidents, les enquêtes et l'analyse d'accidents.

Étudier les impacts environnementaux provoqués par les contaminants et les polluants dans différents milieux à partir des propriétés physico-chimiques, la réactivité, la persistance, le temps de demi-vie, la dispersion diffuse, l'encapsulation, l'hydrophilie, la lipophilie et les mécanismes d'introduction dans la chaîne alimentaire.
Appliquer des modèles simples basés sur les caractères hydrophiles et lipophiles, les modes de transport dans l'environnement et les mécanismes de persistance pour expliquer les catastrophes environnementales passées.
Généraliser ces principes vers les impacts environnementaux attendus pour de nouveaux contaminants.

Mettre en pratique, de façon très globale et très intégratrice, ses habiletés d'observation, d'analyse et de résolution de problèmes en situation de travail concrètes pour en arriver à formuler un diagnostic et des recommandations quant aux activités d'une entreprise en environnement, hygiène et sécurité du travail.
Cours porteur de l'épreuve synthèse de programme.

Apprendre la statistique descriptive, la présentation des données, le calcul de mesures descriptives et leur interprétation, le lien entre deux variables (khi carré, corrélation et régression linéaire), l'estimation de paramètres (moyenne et proportion) et les tests d'hypothèses.
S'initier au logiciel Excel pour le traitement statistique des données.

S'initier aux principes de base de l'électricité et aux phénomènes relevant de l'optique et de la thermodynamique appliquée que l'on retrouve dans presque toutes les situations ou procédés à contrôler en industrie ou ailleurs.
Interpréter le comportement physique des contaminants (fluides, matériaux soumis à différentes charges et à différents types d'énergie, courant électrique dans un circuit donné).

Étudier les approches juridiques et administratives propres à la santé au travail : la réparation (indemnisation, réadaptation) par la loi sur les accidents de travail et les maladies professionnelles, la prévention par la loi et le règlement en santé et sécurité du travail.
Décrire les situations juridiques spécifiques à la santé et à la sécurité, le partage des responsabilités ainsi que l'éclairage apporté par la jurisprudence dans un contexte québécois.

Connaître les modes de transmission des agents pathogènes afin d'exercer un contrôle sur ces contaminants en milieu de travail (hospitalier, pompier, policier, etc.).
Étudier les moyens de prévention adéquats à mettre en place selon les contaminants auxquels les travailleurs sont exposés, que ce soit des micro-organismes (virus, bactéries, moisissures) ou des maladies infectieuses (hépatite B, virus VIH, etc.).

Acquérir les notions fondamentales de mécanique et de résistance des matériaux pour les appliquer au mouvement des machines et à la solidité des structures.
Identifier les phénomènes propres à la mécanique des fluides pour les appliquer à la circulation des liquides et des gaz.

S'initier au fonctionnement et à l'aménagement de différents procédés, ainsi qu'aux caractéristiques de l'organisation des entreprises dans différents secteurs industriels du Québec (métallurgie, plastique, etc.).
Étudier l'identification et le contrôle des rejets à l'environnement ainsi que les risques pour la santé et sécurité au travail.
S'initier à la lecture de plans, de diagrammes de procédés, au dessin technique et à la production de croquis et schémas.

Analyser et adapter le poste de travail à son utilisateur afin de prévenir les maux de dos et les maladies associées (tendinite, bursite, etc.).
Décrire la situation de travail en tenant compte de l'individu, de la tâche, de l'environnement, des équipements et du moment selon une approche globale.
Identifier les facteurs de risque (effort déployé, posture contraignante, etc.) afin de proposer des solutions pour corriger la situation.

S'initier aux principes de base des analyses chimiques.
Acquérir les notions théoriques sur les techniques d'analyses pour les expérimenter par la suite en laboratoire.
Développer la dextérité manuelle requise pour des manipulations précises.
Transformer des résultats bruts en résultats cohérents par des manipulations simples et produire une communication claire via un rapport de laboratoire.

Identifier, corriger et contrôler les risques du milieu de travail.

Se familiariser aux différents moyens de prévention : enquête et analyse d'accident, règles de sécurité et procédures, inspection, entretien préventif, équipements de protection individuels, activités liées à l'embauche, etc.

Apprendre à mettre en application ces moyens de prévention et à démarrer un comité de santé et sécurité du travail efficace.

Établir des liens entre les différents risques du milieu de travail et leur impact sur les différents systèmes du corps humain.
Acquérir des connaissances sur certains problèmes de santé d'origine professionnelle (TMS, dermatoses, maladies pulmonaire, intoxications, etc.).
Se familiariser, en tant que futur intervenant en hygiène, aux actions à poser pour identifier, évaluer et maîtriser ces risques à la santé dans les milieux de travail.

Aborder les situations d'urgence causées par les forces de la nature et celles causées par une catastrophe industrielle.
Étudier les fondements des mesures d'urgence par l'analyse des principes d'organisation et les moyens pratiques visant une gestion efficace des urgences.
Acquérir des connaissances sur les techniques de planification et d'opération appliquées à divers types d'urgence, et sur la mise en œuvre d'un plan d'intervention d'urgence.
Vérifier la conformité des opérations de l'entreprise avec les normes, gérer et faire le suivi de dossiers, établir la correspondance administrative, identifier les formulaires pertinents et rédiger un rapport approprié, interagir avec divers intervenants, etc.
S'initier à un système de gestion et acquérir des connaissances sur le système de gestion environnementale ISO-14000, sur les demandes de certificat d'autorisation, les politiques et procédures, l'évaluation environnementale, la vérification de conformité, l'audit, l'analyse de risques.
Des conférenciers provenant de milieux divers interviennent en classe.

S'initier à la science du sol par l'apprentissage des différentes étapes d'analyse des sols, allant de l'échantillonnage à la production d'un rapport d'analyse réglementaire en passant par les analyses en laboratoire et les calculs environnementaux et agro-environnementaux.
Acquérir des notions sur la formation des sols, la dynamique physique et chimique des sols, les modifications anthropiques ainsi que sur la contamination et la décontamination des sols. Se familiariser avec la dynamique des sols tant au niveau environnemental qu'agro-environnemental.
Décrire les paramètres physico-chimiques des sols.

Acquérir des notions de gestion intégrée des matières dangereuses et résiduelles, c'est-à-dire le transport, l'entreposage, la manipulation, l'utilisation, les déversements et l'élimination, notamment en participant à des mises en situation.
Explorer le traitement et la mise en valeur des matières dangereuses résiduelles par la visite d'un centre de transfert de matières dangereuses.

Étudier les impacts environnementaux provoqués par les contaminants et les polluants dans différents milieux à partir des propriétés physico-chimiques, la réactivité, la persistance, le temps de demi-vie, la dispersion diffuse, l'encapsulation, l'hydrophilie, la lipophilie et les mécanismes d'introduction dans la chaîne alimentaire.
Appliquer des modèles simples basés sur les caractères hydrophiles et lipophiles, les modes de transport dans l'environnement et les mécanismes de persistance pour expliquer les catastrophes environnementales passées.
Généraliser ces principes vers les impacts environnementaux attendus pour de nouveaux contaminants.

Mettre en pratique, de façon très globale et très intégratrice, ses habiletés d'observation, d'analyse et de résolution de problèmes en situation de travail concrètes pour en arriver à formuler un diagnostic et des recommandations quant aux activités d'une entreprise en environnement, hygiène et sécurité du travail.
Cours porteur de l'épreuve synthèse de programme.