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Technicienne, technicien en éducation spécialisée

Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys

1100, boulevard de la Côte-Vertu Saint-Laurent

Montréal, H4L 4V1

Québec, Canada

Postuler

Personne contact

Jean-Matthieu Corriveau

Site web

Heures par semaine

Salaire

28.40$ - 40.88$

Lieu:

Montréal

Type d'emploi:

Temporaire

Modalité d'emploi:

Temps plein

Horaire de travail:

Jour

Détails de l'emploi

Type de compagnie

Centre de services scolaire

Description de la compagnie

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l’avenir avec nous !

Située à Lachine, l’école secondaire Dalbé‑Viau accueille plus de 1 000 élèves dans un milieu dynamique et diversifié. Fidèle à sa devise « Déploie tes ailes vers l’avenir », elle se distingue par un climat inclusif, un personnel engagé et une vie scolaire riche. L’école offre des programmes stimulants en sciences, en technologies et en sport, dont un programme de football reconnu, favorisant la réussite et l’engagement des élèves.

La technicienne, le technicien en éducation spécialisée soutiendra les élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage grâce à l’élaboration et la mise en action d’un plan d’intervention. La personne interviendra dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Vous évoluerez dans un contexte où le travail d’équipe, la bienveillance et la vigilance guident chacune des interventions, avec un objectif commun : soutenir le développement intégral et l’épanouissement de chaque élève, à son rythme.

Nos avantages

Horaire de travail : Du lundi au vendredi, de jour;
Programme de mentorat;
Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP) qui assure un revenu prévisible et stable durant la retraite;
Programme d’aide aux employés;
Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l’équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!
Possibilité d’accéder à un poste régulier*.

Description de l'emploi

Responsabilités

Participer à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention auprès de l’élève en difficulté;
Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres;
Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement; leur procurer une relation d’aide; utiliser, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; les accompagner dans leur démarche de modification de comportement; apporter son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages;
Rencontrer les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.

Exigences particulières

Scolarité

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales dans l’une des disciplines suivantes :
• Techniques d’éducation spécialisée (Special care counselling);
• Techniques en travail social;
• Techniques d’intervention en délinquance;
• ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Ou :

Être titulaire d’un (1) diplôme d’études collégiales (DEC) général et deux (2) certificats parmi les suivants :
• Certificat en intervention psychoéducative;
• Certificat en santé mentale : fondements et pratiques d’intervention;
• Certificat en déficience intellectuelle et en troubles du spectre de l’autisme;
• Certificat en victimologie;
• Certificat en intervention éducative en milieu familial et communautaire;
• Certificat d’intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques.

Ou :

Être titulaire d’un (1) diplôme d’études universitaire de premier cycle (BAC) parmi les suivants :
• Psychologie;
• Psychoéducation;
• Travail social;
• Service social;
• Adaptation scolaire;
• Toxicomanie;
• Criminologie.

****Les diplômes (AEC en éducation spécialisée / AEC en travail social, de moins de 60 crédits) sont acceptés, mais ne donnent pas accès à un poste régulier. *****

Exigences et compétences recherchées

Avoir une bonne capacité d’adaptation, une bonne gestion du stress et être autonome;
Être rigoureux, organisé et avoir un intérêt marqué pour le travail d’équipe;
Posséder un bon jugement et une excellente capacité de résolution de problèmes;
Être empathique, patient et avoir comme priorité le bien-être et la sécurité des enfants.

Langues

Français parlé – Élevé – Exigence
Français écrit – Élevé – Exigence

Nous vous remercions de votre intérêt envers le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys. Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que nous communiquerons avec les personnes qui correspondent au profil recherché.

Nous souscrivons également à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invitons donc les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.

Tous nos employés sont soumis à la Loi sur la laïcité de l’État et la Loi sur l’instruction publique (LIP). Cette loi prévoit, entre autres choses, l’interdiction du port de signes religieux pour toute personne en contact avec les élèves.